Простолюдин в школе благородных девиц / Shomin Sample: I Was Abducted by an Elite All-Girls School as a Sample Commoner / Ore ga Ojou-sama Gakkou ni «Shomin Sample» Toshite Rachirareta Ken

Читать сначала
Читать 10 - 51 Пора нам послушать, что вы скажете.

Перевод: продолжается
Далеко-далеко, за высокими горами есть школа в которой юные леди из известных семей изучают всё, что необходимо знать дамам из высшего общества. Никто, кроме посвящённых, не знает туда дороги. Девушки полностью изолированы от внешнего мира. Однако, с недавних пор возникла проблема — все больше и больше выпускниц не могут адаптироваться к жизни вне стен школы. Тогда Администрация школы решает похитить студента-простолюдина чтобы он учился вместе с благородными девицами. Таким образом они надеются помочь студенткам подготовиться к встрече с внешним миром.Кагурадзака Кимито, самый обычный студент старшей школы, был удостоен этой сомнительной чести. Однако, его считают гомосексуалистом с фетишем на мускулистых парней. Кимито вынужден согласиться на эти условия, потому что альтернатива — кастрация (дабы сохранить непорочность девиц). Сможет ли он выжить, закончить школу и сохранить себя в целости, отрезанный от внешнего мира, в окружении прекрасных старшеклассниц.

Читайте последние главы манги Простолюдин в школе благородных девиц / Shomin Sample: I Was Abducted by an Elite All-Girls School as a Sample Commoner / Ore ga Ojou-sama Gakkou ni «Shomin Sample» Toshite Rachirareta Ken онлайн

Загрузка глав...
Интересные факты о японии :)

В Японском языке практически нет личных местоимений, а те слова, которые иногда используются как местоимения, имеют ещё хотя бы одно значение. В русском, например, местоимение «я» не значит ничего, кроме «я», а в японском ваташи, я означает ещё и «частный, личный»; аната, вы — «мой господин». Использовать “аната” вежливо только при первом знакомстве, затем к собеседнику принято обращаться по имени либо по должности.

Японцы в древности ловили рыбу с помощью прирученных бакланов. Ночью рыбаки зажигали в лодке факелы, привлекая, тем самым, рыбу. Затем с каждой лодки выпускали по дюжине бакланов, привязанных на длинных веревках. У каждой птицы шея была перехвачена гибким воротничком, не позволявшим бакланам глотать схваченную рыбу. Бакланы быстро набирали свои зобы, и рыбак вытаскивал птиц в лодку, где собирал улов. Каждая птица получала свое вознаграждение и выпускалась на очередной тур охоты за рыбой.